Entre agosto de 2022 e abril de 2023 o Ciapra Baixo Sul, executou o Projeto Gestão Colaborativa da Integração das Tecnologias Digitais na Educação Pública com o objetivo de fortalecer as capacidades profissionais e institucionais dos atores de Comunidades Escolares do Baixo Sul para estruturar e implementar a gestão colaborativa das integrações das tecnologias digitais em seus contextos de atuação. 

A iniciativa contou com os apoios financeiro da Fundação Itaú Social e institucional da Rede de Colaboração Intermunicipal em Educação e da Câmara Técnica de Educação do Ciapra Baixo Sul. A Atairu – Gestão & Inovação Social foi a parceria técnica na implementação da proposta (mobilização, mediação das atividades com viés participativo, monitoramento, avaliação e sistematização), por meio da aplicação da sua Tecnologia de Gestão Social (TGS).

Leandro Ramos, Diretor Executivo do Ciapra Baixo Sul, afirmou que para o Ciapra a execução desse projeto evidenciou ainda mais a necessidade da cooperação intermunicipal no enfrentamento dos desafios estruturantes para alcançar níveis de qualidade na educação pública do território do Baixo Sul.

Ao todo foram mobilizadas 14 Comunidades Escolares, uma de cada município que integra o Ciapra Baixo Sul, e cerca de 150 pessoas impactadas diretamente nas ações de coprodução de diagnósticos, planejamentos estratégicos e desenhos de avaliação de impacto orientados às iniciativas (programas, projetos ou políticas) que se propõem integrar as tecnologias digitais da informação e da comunicação na educação.

Fabrício Cruz, da Atairu, ressalta que o projeto desencadeou um processo dinâmico e desafiador, onde a integração das Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDICS) na educação pública foi pautada de maneira estratégica, a partir da construção de uma visão de futuro compartilhada; das formulações de diferentes níveis de estratégias de planejamento; da evidenciação da dimensão tangível dos resultados e do dimensionamento e da mensuração das mudanças significativas.

Socorro Gomes, Rita Nascimento e Jose Oliveira, Trio de Gestoras da Escola Municipal Presidente Roosevelt, em Ituberá-BA, ressaltam que “consciente de que as TDICs fazem necessário no cotidiano dos nossos professores, alunos e comunidade escolar, caminhamos com o Ciapra Baixo Sul no propósito de nos proporcionar novas ações que nos facilitem a caminhar com os nossos próprios pés, nos dando autonomia na busca de parceiros e projetos para melhorar e ampliar nossa escola”.  

As Comunidades Escolares contempladas no projeto têm a posse de documentos estruturantes que nortearão seus gestores educacionais e equipes, na estruturação de estratégias (em seis dimensões (pessoas, processos, tecnologias, infraestrutura, planejamento institucional e conexões) que lhes permitirão o aprimoramento, o fortalecimento e o impulsionamento das boas práticas já existentes, bem como surgimento de novas.

“Nosso planejamento já acontece sobre um olhar inovador e tecnológico que está dentro do padrão que pensamos para uma educação atualmente e a experiência proporcionada pelo Ciapra Baixo Sul, com o apoio da Fundação Itaú Social, foi muito importante para a organização da nossa rede no que se refere à informatização e a utilização das tecnologias digitais em nosso cotidiano”, ressaltou Anderson Passos, Secretário de Educação de Aratuípe-BA e Presidente União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime)/Bahia, ao avaliar positivamente o Projeto.

Para apoiar também os Dirigentes Municipais de Educação e suas equipes técnicas, o projeto contemplou também a elaboração de uma Nota Técnica, que além de uma discussão mais conceitual sobre as TDICs na Educação traz uma discussão sobre a Política Nacional de Educação Digital e sobre os desafios regionais, possíveis de solução se trabalhados em um regime colaborativo. Espera-se que essa Nota Técnica, provoque reflexões e oriente o planejamento, a execução, o monitoramento e a avaliação de políticas, programas e projetos educacionais com esse enfoque em toda a região.